NUESTRO DESAFÍO: APRENDER A APREHENDER. APRENDER A ENTREGAR. APRENDER A SER EJEMPLO. APRENDER A TOMAR LA EDUCACIÓN COMO UN DESAFÍO... Frente a la realidad que me rodea: desinterés por la lectura; incomprensión de lo que se lee; carencia de método de estudio y de técnicas de aprendizaje... jlfg jlfjlf6@gmail.com http://2013-eda.blogspot.com/
lunes, 5 de octubre de 2015
sábado, 3 de octubre de 2015
martes, 29 de septiembre de 2015
lunes, 28 de septiembre de 2015
miércoles, 9 de septiembre de 2015
domingo, 26 de julio de 2015
Pag. 292-joseleandro
El profesor,
tiene alumnos
El educador,
estudiantes
El maestro,
discípulos.
Contener
durante seis y ocho horas diariamente a los adolescentes
Encerrados en
pequeños espacios convertidos en escuelas
Es uno de
los gravísimos errores en que está incurriendo la práctica docente.
El
movimiento diario y constante es parte de la salud física y mental
El
sedentarismo reinante en hogares y escuelas
Es fuente
de aburrimiento y enfermedades y nulo aprendizaje.
¿Por qué será
que no sea incentiva la práctica y desarrollo de las artes en las escuelas?
Es un
reflejo de la falta de espacios e incentivos a la creatividad
Las artes
tienen el mismo nivel de importancia que la instrucción teórica y dogmatica.
A las
escuelas les está sucediendo lo mismo que al cerebro…
Solo están utilizando
entre el 5 y el 10 por ciento de sus
potencialidades
Lo cual es
un abono a nuestra pobreza humana, social y cívica.
La civilización
de los humanos sigue en compas de espera
Seguimos en
el afán de humanizarnos
En un caos
deshumanizante intencionado.
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